现代儿童美术和传统儿童美术的教育方式有很大差异

这样的变化与社会的进步和人文发展有着密不可分的关系

也正是因为教育模式的改变，使得大家对于美术教育的认知得到了升华

与此同时，少儿美术教育的价值也出现了不同流向

现代儿童美术教育的价值体现为四个流向：

一、促进人的核心素养的形成

核心素养指的是一个公民应该具备的基本素养或共通素养，包括思想品德、人文精神、审美品位、思维能力、认知理解、合作交流、创新意识等

儿童美术对这些核心素养都有极大的贡献，比如通过美术教育对儿童进行思想品德教育就是一种普遍的现象，无论古今，无论中外

二、贡献学科素养

每一个学科都会向儿童贡献独特的学科素养

数学能够训练人的逻辑思维能力和严谨的行为习惯，美术能够贡献观察力、感受力、想象力、创造力和动手实践能力

三、使人形成终身的爱好

儿童学习美术，不一定将来从事与美术相关的职业，却能形成对美术的热爱

并有可能在业余或者退休之后成为一种行为取向，充实闲暇，丰富精神，提升品位，获得幸福感。

四、成为职业

虽然大多数学习美术的儿童不一定将来以美术为职业，但依然有些儿童长大后会选择美术作为自己的专业，以此谋生并获得成就感

这四种流向体现了儿童美术的价值，综合而言，美术教育的价值在于促进儿童的身心发展和人格形成

从这个意义上说,儿童美术教育具有未来学的意义